中央扶貧開發工作會議指出，“發展教育脫貧一批”為扶貧攻堅“五個一批”工程之一。“知識就是力量”、“知識改變命運”已成為大多數人的共識，全社會非常重視教育，在教育方面的投入也非常大。然而對于一些貧困家庭來說，教育支出仍然是一筆不小的開銷，大多數貧困家庭只能勉強供孩子接受完九年義務教育，“玉不琢不成器，人不學不知義”，孩子年紀輕輕便出來打工，一沒學歷，二沒技能，造成一種“放羊、娶媳婦、生娃、放羊、娶媳婦……”貧困代際傳遞的惡性循環。而教育扶貧，就是阻斷這種代際傳遞的關鍵措施。

　　西藏作為全國唯一省級集中連片特困地區，貧困程度深、人居環境差、人均受教育水平低。習近平總書記非常掛念西藏的教育問題，在中央第六次西藏工作座談會上，總書記強調指出，“改變藏區的面貌，根本是要靠教育，這是關系民生與民心的千秋大業”。西藏的教育事業雖然取得了長足發展，但與全國平均水平相比仍有較大差距，尤其是在農牧區，廣大農牧民群眾普遍存在著“打工沒技術，創業沒思路，務農沒出路”的狀況，如何改變這一狀況？自治區黨委、政府給出了答案。治貧先治愚，扶貧先扶智，“十三五”期間，自治區將采取一系列措施來深入推進教育扶貧。

　　自治區主席洛桑江村表示，我區教育扶貧主要從三個方面來著力。一是加快改善貧困地區辦學條件，提高教育質量。重點發展義務教育，合理布局中小學校，優先安排易地扶貧搬遷學校建設。全面改善貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件，確保達到國家規定標準。堅持雙語教育貫穿始終，堅定不移地推行國家通用語言文字教育。促進優質教育資源向農牧區、向貧困地區傾斜，讓貧困地區孩子接受公平和有質量的教育。二是健全完善資助政策。進一步建立健全各教育階段家庭經濟困難學生資助政策體系，繼續實行教育“三包”和助學金補助政策，對城鄉家庭經濟困難子女高等教育階段實行免除學雜費、住宿費，補助生活費政策。繼續實施中職教育免除學雜費、補助生活費政策，對于在區外就讀的中等職業教育學生，由所在學校按國家規定免學費和給予國家助學金的基礎上，自治區落實交通補助。同時要解決好在民辦高職就學的農牧民子女相關費用的補貼政策。三是提升貧困學生就業率。要引導學生樹立正確的職業觀和擇業觀，積極幫助貧困大學生到區外就業、到基層工作、到社會創業。建立就業困難畢業生幫扶長效機制，準確掌握家庭經濟困難畢業生、農村生源畢業生的具體情況，實行“一生一策”動態管理，開展精準幫扶，實施好“高校未就業畢業生就業促進計劃”。將未升學的初高中畢業生全部納入職業教育或職業技能培訓，確保他們至少掌握一門致富技能，實現依靠技能脫貧。

　　教育扶貧是長遠的、可持續的、根本性的扶貧，一個人只有接受了良好的教育，通過自己的學識和努力找到一份好工作，才能解決一個家庭的貧困問題，阻斷貧困的代際傳遞，真正地邁入小康社會。